91唐伯虎

Agua Fria Union高中学区的团队设定了一个愿景：模糊年龄和能力之间的界限，通过扩展“基于场所”的高中的定义，来促进真实的学习和课程探索。我们的设计强调空间的灵活性和可持续性，并将其作为实现该学区目标的主要策略。新设施提供了加强联系的机会，鼓励多种教学方法以提供个性化的学习机会，并培养以学生为中心和教师为指导的文化。

学校可以灵活地将课程安排在专为适应当下学习而设计的空间中，并在必要时进行调整。校园设施成为首个教学加速器以及教授和学习艺术的开源孵化器。来自学区内外的教师可以前来发展和实践现代教学法；访问演讲者有机会分享他们的知识；学生和社区不仅可以合作探索从教师到学生的框架，也可以探索学生与学生以及学生对教师的规范。